以研促教--华南师大附小广东省校园足球专项课题开题报告会

2015年2月27日，习近平主席主持召开的中央全面深化改革领导小组第十次会议审议通过了《中国足球改革总体方案》，方案提出要让校园足球、新型足球学校、职业俱乐部、社会足球等各种培养途径衔接贯通，大胆改革，大胆探索，为振兴中国足球探索新体制，充分说明了国家对校园足球工作的信心和决心。在这一大背景下，全国各地已经全面铺开了校园足球进校园工作，各单位、部门也开始了此项工作的研究和探索。

我校于七月六日举行了广东省校园足球专项课题开题报告会，出席本次开题报告会的专家有广东省教育研究院肖建忠教授，华南师范大学附属小学孔珍特级老师，广州市培英中学庞强老师，白云区嘉禾中学何智怡老师，广州市第七十五中学龙腾老师，出席本次活动的还有张锦庭校长及体育组全体老师。

本课题的负责人是吴启航老师，开题报告会在孔珍老师的主持下顺利进行，主持人首先介绍了与会专家的基本情况，然后课题汇报人张泽林对《开展校园足球对低年级学生身心发展影响的实践研究》从六个方面做了开题陈述，包括选题依据，本研究的理论和实践意义，研究现状，本研究创新点，研究对象与方法，课题的重难点。

何智怡老师对课题研究中实验对象的年龄比较关注，希望课题组成员能准确地把握好低年级学生的身体素质敏感期，选用合理的足球教学内容提高实验班的教学效果。同时指出研究内容中学生的身心素质应该包括身体形态、身体体质指标和心理素质指标，要对学生进行全面的测试（可以结合《国家学生体质健康标准》来制定测试内容），学生的各项指标要有详细的数据来体现出来。

龙腾老师指出该课题的整个周期较短，必须要制定好详细计划，协调好各项工作的时间，确保课题的正常进度。研究方法中的访谈法要制定好访谈对象和具体的访谈内容，在教学实验阶段控制好自变量和因变量。教学过程中要抓住学生身体发展的敏感期，注重学生的球性、球感和球商的提升和发展，不要过于注重技术训练，选择教学方法时要注重传统的教学方法，建议采用合理的常规教学模式来保证教学效果。

肖建忠教授认为本课题在推进校园足球普及有重要意义，本课题可以采用传统的教学手段，观察一个教学班中有多少学生会出现O型腿和X型腿，从如何提高O型腿和X型腿学生的足球水平的角度研究本课题，为本课题的研究发现了新的视角。肖建忠教授还认为校园足球开展是现阶段的热点话题，也是现在很多人关注和思考的问题，由于足球运动是需要一个人的综合素质的体育项目，且不受身高限制，容易普及，通过开展校园足球可以强化学校体育，是学校体育实行的具体项目，所以该课题的研究方向和内容都比较有研究价值和意义。

最后，几位专家都一致认为该课题具有很强的现实应用意义，研究现状综述全面，研究方法准确，实验思路清晰，全部专家一致认为该课题切实可以，同意开题！

我们的课题组成员深切地认同教而不研则浅，研而不教则空的教师成长理念，一定抱着“精心、严谨、严肃、认真”的态度完成本课题的研究工作，至此，2017年广东省校园足球专项课题开题报告会在我校胜利落下帷幕！