更新的开拓，更优的发展

——华南师大附小2017学年第一学期语文科组教师会议

9月20日下午，华师附小语文科组全体教师欢聚一堂，一起总结了过去一个学期的教学成果，分享了各年级的教学经验和收获，同时也为本学期更好的开展语文教学工作提出了建设性的建议，留下了思考的空间。此次教研活动由语文科组组长何向梅老师主持。各年级主要根据语文科组教研情况、学生作业情况和本学期的教学计划进行了系统汇报。整场教研活动求真、务实，在热烈的气氛中井然有序地进行。

新学期开学已进入第四周，一年级迎来了一批可爱的小朋友，在新班级组建的同时，一年级语文科组多次进行教研活动，对一年级新生学前教育、学情分析、备课安排进行了多次探讨。在新教材的需求下，一年级语文老师参加天河区教研活动，把新教材中的要求落实到教学中来。

二年级老师除了积极参加学校和天河区的教研活动外，还勇于尝试、不断创新，参加各级各类公开课，借此提高自身的教学水平。二年级语文课程重视孩子的阅读能力，科学规划阅读任务，并落到实处。在教学中贯彻思维导图的方法，激发孩子的思维潜能。二年级语文备课组长邓冠虹老师在新教材背景下，对识字、课文与阅读的教学提出了可行性建议。

三年级语文老师将作业批改情况作为细致的工作去认真落实，并将课内作业与课外阅读结合起来，在此基础上开拓特色作业，从种类、形式等方面去丰富和补充课堂教学。

四年级语文老师是一支青春、活力的队伍。他们在上学期作业设计上注重多元化、个性化，语文作业整齐规范。开学伊始，对作业类型、作业量和经典诵读进行了教研，并在对教材准确把握的前提下确定教学进度。

五年级语文老师凝聚力量，围绕“课堂教学和作业的有效性”这一专题进行集体备课，增加了教学研究的力度，使教学研究向更深、更细、更新化发展，对课堂教学和课后作业的针对性、时效性进行了重点探究。同时，加大阅读与写作教学，让阅读成为学生的需要，落实读写结合。

六年级语文老师在何向梅老师的带领下，注重“小练笔”中清晰思维的渗透，贯彻图导写作，将语文教学与思维相结合，体现语文这一学科工具性与人文性相统一的特点。在六年级教学任务重、时间紧的现实条件下，老师们对本年级的教学进度提出了科学的规划，勇于突破重难点。

之后语文科组组长何向梅老师对本次教研活动进行了总结，并给予充分肯定。语文科组组长赵立研老师传达了广州市天河区教育局对于本年度语文教学工作的计划和精神。最后教导处江主任对各年级上学期的工作进行总结，充分肯定了各年级把语文教学跟学生思维相结合的教学思路，并表示语文教学正迈向新的台阶。同时，江主任对“青年教师教学能力大赛”及各项省市区赛事进行了动员，对我校青年教师职业技能的提高提出殷切地期望。

整个教研活动有序进行，这是一场语文教学经验的分享会，更是在已有起点的基础上，实现更高目标的交流会。从语文科组老师们热情洋溢的面孔上，我们相信附小的语文教学一定会实现更新的开拓、更优的发展！