青蓝相伴，专家相助，教学相长

 ---记“青蓝工程”英语科青年教师课堂教学展示活动

近年来，我校教师借助“青蓝工程”平台，师徒结对共成长。青出于蓝而胜于蓝，在师傅们的带领和帮助下，青年教师们正一步一个脚印，实现自己的专业成长。  

2019年5月9日至10日，我校英语科组青蓝工程之青年教师课堂展示活动在腾飞楼二楼阶梯教室隆重进行。此前青年教师们用心备课，反复磨课，师傅们也全力协助徒弟，听课及钻研教案，并提出有建设性修改意见。本次活动共有六位青年教师进行展示，我校更是荣幸邀请到了天河区英语教研员李利锋老师以及原广东省教育研究院黄志红教授前来指导。

首先，刘培玉老师带领一年（5）班小朋友为我们展示了一堂朗文1B Chapter 4More about animals Part C阅读课。刘老师通过一个闯关游戏带着孩子们参观了三个各有特色的动物园，最后引发学生思考：该如何文明参观动物园？答案是“Love animals”“Orderly”“Valued”“Environmentally-friendly”引领学生形成正确的情感价值观。

接着，余玮霖老师和六（2）班的同学们向我们展示一堂广州版六年级下册Module 5 Travel abroad生动有趣的课例。当谈论到一个国家，首先会想到几要素：首都城市、代表性动物或建筑、旅游景点或是“To do list”。帮助学生构建了写旅游日记的结构框架5W+1H(when,where,who,which,why,how)。

龚敏莉老师带着三（1）班小朋友进行了课例展示，课题为朗文3B Chapter 4In the holidays。龚老师在帮助学生复习巩固星期、日期表达以及动词一般现在时和一般过去时变化规则的基础上，教授学生如何表达和记录在假期做过的事，包括以下要素：when, where, who,how the weather was,同时为了语言组织更流畅，需要添加连接词：First,Next,After that等。

 5月10号上午，郑力老师继续为我们带来生动课例展示。她的课题是朗文4BChapter 5 Food around the world。在复习完各国代表性食物单词后，郑老师带着学生参加了“International Food Festival”。在这里，学生踊跃地用关键句型说出每种食物的原产地最后，为了让学生更好区别does 和do 在特殊疑问句的用法，郑老师让学生上台把食物单词按照可数名词和不可数名词重新排位。

接下来，周雪琼老师和二（3）班的学生给大家展示了朗文3B Chapter 5 Sports we like课例。在完成重点句型“Do you like (doing)...? Yes,I do./No,I don’t”教学后，周老师设计了一个学生自由调查活动，最后上台进行“report”，很好地调动了学生的积极性，以及检验知识输出，即口语表达能力。

 最后，何伟超老师和四（5）班的学生展示了一堂激烈的绘本阅读学习讨论课，课题为轻松英语名作欣赏Pinocchio。在轻松的全英开场交流后，学生们开始进入绘本阅读，何老师分别从故事主人公，故事情节，以及细节推理等主题出发共设计了12个问题，引导学生从多维度思考解读故事内容。最后，学生以此写一篇故事短文介绍，锻炼提高学生的思维能力，包括逻辑思维、批判性思维、创造性思维。

 展示课结束后，青年教师先进行自我总结和反思。接着，天河区英语教研员李利锋老师和我校英语科组特聘指导专家、原广东省教育研究院黄志红教授分别为这两天的课例展示做了总结和点评指导。李利锋老师肯定了我校青年教师的进步，老师们教学风格独特，专业素养高。黄志红老师从课型应根据授课内容进行划分展开了指导，并分别对每一位老师的课进行了详细的点评，表扬和肯定了每堂课的亮点，指出每堂课的不足并给予启发性建议，让老师们受益匪浅。

      “青出于蓝而胜于蓝，冰水为之而寒于水。”走在教书育人的路上，老师们青蓝相伴，专家们专业点评，相信我们的青年教师会更好更快成长！

撰稿：刘培玉

编辑：罗力强

审核：唐凤妮