不以山海为远 携手交流促进步

——华南师大附小与贵州省毕节市赫章县城关二小结对子帮扶活动

根据《广东省教育厅粤教政务半函[2018]6号》文件精神，广东省教育厅直属的唯一一所小学——华南师范大学附属小学与贵州省毕节市赫章县城关二小结成“教育帮扶对子”。

为了落实广东省与贵州省教育“对口帮扶”精神和要求，纵深推进粤黔两省学校“结对子”工程，加强两校间教师的交流， 2019年4月25日至30日，华南师大附小张锦庭校长率领本校常春丽、刘宁玲、张泽林、周婷、黄洁5位老师与赫章县城关二小进行了为期一周的支教帮扶活动。该活动得到了赫章县常委副县长王秀旺、赫章县教体局副局长冷发永、教研室主任王天恩的关心和支持，城关二小的肖赟校长、钱卫书记全程陪同。支教期间，我校张锦庭校长做了专题报告，常春丽等五位教师分别上了示范课，并对城关二小相应学科的课堂教学进行了有效的指导。

我校积极推进“我往你来”促帮扶见成效的行动，向赫章县城关第二小学发出邀请。2019年6月10日，赫章县城关二小况文豹副校长带领10位教师前来我校跟岗学习。6月11日上午9:30，我校对前来跟岗学习的贵州同行举行了热情而又隆重的欢迎仪式。我校吴启航、江伟英副校长以及全体行政出席了此次见面会。

江伟英副校长代表学校致辞。她对远道而来的同行们表示热烈的欢迎，并介绍了我校在始终秉承“让学生享受一流的基础教育，使学生奠定终生发展的基础”这一办学理念的同时，立足新时代发展之需，倡导“美好教育”，开发了美好课程体系，以最终培养出具备传统美德、有着儒雅行为、具有强壮而又健美的体魄、博学多才、有着创造美的能力和拥有伴随自己一生的高雅兴趣的新时代美好学生为目标，着力以美好教育引领达成一流的教育愿景。江伟英副校长表示，华南师大附小是一所开放的学校，只要城关二小有需要，我们的校门就随时向他们开放。

接着，赫章县城关二小的况文豹副校长代表跟岗学习团全体教师发言。他代表城关二小感谢广东省教育厅和贵州省教育厅为彼此交流搭建了这么好的学习平台。他对我校给予他们的关爱和帮助表示真诚的感谢。他说，前不久张锦庭校长率领教师团队前往支教的情形还时时浮现在的眼帘，让人感慨万分，印象颇深：张锦庭校长的讲座《孩子成长的关键期》富有哲理；常春丽老师《平均数》的教学方法新颖独特；张泽林老师的《行进间运球》活力十足；黄洁老师的《中国美食》生动有趣；周婷老师的《汉语美如歌》古典唯美；刘宁玲老师的音乐课《大海》抚慰心灵。老师们丰厚的知识储备、精心的课堂设计、自然高雅的一言一行，让城关二小的师生羡慕不已。他表示，此次跟岗学习，是为了更加充分地感受华师附小的魅力，更深刻感受华师附小的校园文化和办学思想，更加深入地学习学校各方面的规章制度和管理架构。跟岗团队全体成员将认真学习，努力工作，为不断缩小与发达地区的差距、实现教育均衡发展贡献自己的力量。

吴启航副校长向跟岗学习的学员们隆重地介绍了出席见面会的所有行政的专长，并畅谈我校在探索新的教学模式中务本溯源的教育实践与思考。他说，在“培养拥有家国情怀和国际视野的卓越的人”的目标引领下，我校结合传统与未来，融通生活与实践，推进特色举措，采用“多位一体”的发展策略，在课程建设的园地上，实现班班有特色，展现“百花竞放，春色满园”的风采。

华南师大附小是广东省教育厅直属的唯一一所小学，我们肩负引领全省教育发展改革的重任。学校既是华南师范大学培养优秀中小学师资的重要实践基地，也是开展基础教育改革试验的实验基地，更是创办高水平小学教育的重要窗口，对全省小学教育发展有示范和辐射作用。学校在制度建设、管理模式、教学方法等方面有着自己独特的地方。我们将充分发挥华南师大附小优质教育资源的辐射和带动作用，通过“结对子”学校校际间的深层交流与帮扶，为赫章县城关二小教师的专业发展以及提高学校办学水平提供更广阔的平台，缩小差距，精准落实两校结对帮扶任务。

华南师大附小第一支教团队名师介绍

张锦庭 ，华南师大附小校长，中共党员，研究生学历，中学高级教师。担任校长职务二十六年时间，系中国教育学会小学教育专业委员会常务理事、广东省校长联合会副秘书长、广东省教育学会小学专业委员会副会长、广州市教育学会小学教育专业委员会常务副会长、第五届全国优秀校长、广东省南粤优秀教育工作者、广州市名校长、广东华南师范大学客座教授。近年来在《教育导刊》、《广东教育》、《基础教育参考》等刊物上发表文章几十篇，主编了《四季耕耘》和《生命的阳光》等书籍，出版了个人专著《探索·反思·超越》、《阳光下的成长》《0～13岁孩子成长及教育的关键期》，主攻方向是0～13岁儿童成长规律，曾受邀到香港、台湾及国内（上海、北京、四川等）等地作学术报告一百多场。先后承担了叶澜教授主持的国家哲学、社会科学“十五”规划重点课题《“新基础教育”推广性、发展性研究》等四个国家级课题，对中国基础教育有较深刻的认识，逐步形成了自己教育教学理念和办学思想体系。教育理念：只有直抵孩子心灵的教育，才能促使孩子主动健康地发展。

学校教育要发展，“领头羊”校长的作用至关重要。“扶贫先扶智”，一校之长的“管理智慧”更是该校的“精神核心”。为此，张锦庭校长特为赫章县35所学校120多名主任及以上级别的领导班子开设讲座——《浅谈校长的办学理念及治校方略》，赫章县教育局副局长冷发永主持。张校长从“校长的顶层设计”切入，提出七点校长的治校方略，其中重点分享了校长应“有一个较好的办学思想”，“有一个适合学校的教学模式”、“有一个能战斗充满活力的干部及师资队伍”。他还介绍了华南师大附小“美好教育”的办学理念，毫无保留地分享了自己当校长26年的智慧结晶。

常春丽，大学本科，教育学学士，小学高级(副高级)教师。受过七年师范教育培训，有比较宽厚的教育素养。二十几年来一直耕耘在教育第一线，在市、省、国家级刊物上都留下过探索的足迹，在各级科研竞赛、论文评选、学科竞赛中获一二三等奖，因工作业绩获市级优秀教师荣誉，省级骨干教师培训班优秀学员和优秀论文奖等。“善于学习、乐于创新”是我的教育个性，让学生学得“轻松、快乐、高效”是我的教育理想，在静待花开的过程中享受“教育的幸福”是我的终身追求。

常春丽老师运用“对分课堂模式”和“思维导图”进行了一节系统性，思辩性，开放性的数学课——《平均数》，让孩子们在教师的讲授中明确“平均数”基本内容，在内化和讨论中更明晰“平均数”的概念和运用。课后，众多数学老师都对“思维导图”和“对分课堂”很感兴趣，争相与常老师交流。

刘宁玲，中共党员，音乐高级（副高级）教师。任教以来，坚持以“美育”为导向，潜心教学教研，用快乐的音符，为学生搭建一个美丽的舞台，开启孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。

刘宁玲老师更是带病坚持上课，带来一节轻柔动听的音乐课——《大海》。对于赫章二小来说，能有专职的音乐老师已属不易，孩子们能上一节专业的音乐课更是困难。刘老师轻弹琴键，在动听的伴奏声中，有次序有层次地带领孩子感受大海之美。

张泽林，硕士研究生，中共党员，毕业于华南师大。本科主修田径方向，研究生主修篮球方向，曾获得研究生国家奖学金。运动训练实践方面：担任校田径队主教练，带队获得天河区田径比赛总分冠军，广州市“飞人杯”接力赛冠军，被评为广州市优秀田径教练。教学理论方面：在全国著名的《体育教学》杂志发表关于篮球投篮教学的文章，在《田径》杂志发表关于学训矛盾的文章，该论文被《田径》杂志评为全国一等奖。教学实践方面：获得校青年教师演讲比赛、“一师一微课”比赛一等奖等奖项。教育格言：体育育身更育心。

张泽林老师在烈日炎炎下给城关二小五年级的孩子上了一节有趣的篮球课，虽然孩子们因学校条件没怎么上过篮球课，但在张老师精心设计的游戏引导下，创新使用不同音乐烘托氛围，孩子们也能学得有模有样，灵气十足。课后，二小刚刚获得市优质课比赛一等奖的蔡登亮老师便与张老师进行多次交流，争取冲刺省赛。

黄洁，毕业于暨南大学语言学及应用语言学专业，硕士学历。有责任心、有爱心、有亲和力，重视自身学习，热爱教育工作。曾参加暨南大学海外华人华侨青少年军项目组建，对青少年的成长规律有浓厚的兴趣和独特的认知。

教育格言：一个孩子就是一个世界，培养得宜才能使其茁壮成长。我相信，作为一名教育工作者，教师需要与自己的每一位孩子同修。所以我将在不断地进取和学习中，以爱与尊重为起点，帮助我的学生成为具有更大发展潜力的人。

黄洁老师上了一堂“色香味”俱全的语文识字课——《中国美食》，黄老师标准的普通话，娟秀的字体，亲和的笑容，环环相扣的设计，让在场的孩子和老师们都如沐春风，原来识字课文可以这样有趣和生动。

周婷，华南师范大学文学院本科（国学专业）、硕士研究生（汉语言文字学专业）。曾获华南师大“百名优秀毕业生”称号。参与组织创立华师社团“勷勤吟诵社”。参与国家社科基金项目《出土战国文献词典》的编纂工作。获华师附小2017-2018年“青蓝工程”优秀课例展示一等奖；指导学生参加“学习杯”全民经典朗读活动，获“优秀指导老师奖”。教育格言：教学相长，静待花开。

周婷老师带来的是一节特别语文课——吟诵启蒙《书声琅琅美如歌》。周老师从孩子自己的名字切入，教他们如何根据汉字声调唱出自己的名字，进而在孩子们心中种下一颗“汉语美如歌”的种子。课堂古典唯美，如诗如画，让听课的孩子和老师既感受到吟诵之美，又掌握吟诵之法。

赫章县城关二小跟岗教师感言

这次跟岗学习，我感悟到名校深厚的文化底蕴和学生们浓厚的学习氛围。华南师大附小非物质文化特色底蕴深厚，办学理念先进，活动丰富多彩。我们聆听了专家们精彩的讲座，从讲座中领悟到新课程理念下教师专业发展的有效途径，高效的课堂教学设计、教育教学的艺术打造等教师综合素养方面的理论知识。从专家们的讲座中学到的不仅是知识层面的东西，更多的是受到专家们严谨治学、对教育教学的研究和无私奉献之精神。此外，我们观摩了名师的课例，从中感悟颇深，使自己感觉到加强理论提升研究和学习的重要性，树立终身学习的紧迫感。

在今后的工作中，我将利用好各种机会认真学习和研究，使自己的综合素养，教育教学业务能力不断提高。在工作中不断研究和反思，不断沉淀经验，为更好做好本职工作而不断努力。

——赫章县城关二小 孙大才

6月11日，我校跟岗学习团队11人走进了华南师范大学附属小学的校门，在这里进行了为期一周的学习。这一周的学习生活对我来说是难忘的。

我们在华南师大附小领导以及老师们的带领下参观了校园，我为之惊叹。学校占地面积不大，但布局是井井有条的，绿化面积除了篮球场都被植被包裹，让我们如入山山阴道上，每处景物都深深吸引着我们。华南师大附小共31个班，每个班都以一种非遗文化为主题布置了班级文化建设，阅览室更是让我流连忘返，他们利用有限的资源创造了无限的空间，一室多用，我情不自禁地在我的笔记本上写下了这么一句话：这样文化底蕴丰厚的建设，我们还要努力多少年才能实现。

这次跟岗学习，我了解到附小的教学质量很高，语数英教学领先全省。语文引用思维导图领先全国，国学教学出人才，起引领作用；数学倡导教学跟生活相结合；英语是他们主打学科，学生英语水平比同龄孩子高，能独立和外国人交流。美好教育理念始终贯穿其中，体艺是学校特色，一班一非遗特色，老师们多才多艺，学生艺术素养高。

我们大山深处的孩子也有聪明的头脑，脑子里也有着千奇百怪的问题，只是他们没有像华师附小这么好的平台。地域的差异限制了他们发展的空间，我们毕竟是大山深处，各方面都落后于全国，跟一线城市更是无可比性。经济制约了他们的想象力，乐器他们能学好，班级文化建设也能办，可是没钱怎么办。家长的文化程度限制了他们的知识储备能力，要钱买书不愿给，出去旅游觉得没意思，他们怎能见多识广。优质的教师资源稀缺限制了他们各方面能力的发展，教师是传道授业者，我们和华师附小的老师相比，存在很大的差异。我们只有不断学习，不断向华师附小的老师取经，才能让我们的孩子变得更加优秀。

——赫章县城关二小 席跃端

华南师范大学附属小学的环境优雅，文化气息浓厚。漫步校园中，学校的每一个角落都书香四溢、沁人心脾，无论是校园建设、班级建设、图书角、文化墙、走廊都是精心设计和布置的，每一处都显得那么金雕细琢，那么的充满文化气息。教师办公室、阶梯会议室、集体备课活动室等也设计的那么独特、具体。这每一处无不渗透出经营者的巧妙构思与独具匠心。来这么一座花园式、立体式、富有人文文化布置的校园，真让人心旷神怡，流连忘返！

通过几天的学习，我的感受就是：老师们用新思想、新理念、新方法去开发引导孩子们的高新尖思维，给孩子们足够思考的空间，锻炼他们的逻辑思维能力。同时学校给孩子们普及了多方面的知识，为孩子们提供了更多的学习平台，丰富了孩子们的知识及生活常识。

总之，无论是学校领导还是任课老师，他们都有足够的工作热情，满足孩子们的更多需要。此次培训，从老师们的身上学到了很多东西，无论是教学理念还是为人处世之道。

——赫章县城关二小  徐祝英

转眼间，华师附小的跟岗学习结束了。在一周的学习中，我在思想上得到了洗涤，教学理念上得到了更新， 使我更一步了解和把握了新课程理念的目标和方向。通过这次跟岗学习，我收获总结如下：

一、学校的办学理念、领导的管理策略、教师的精神面貌以及学生的各方面的素质都让我大开眼界。

二、专业能力得到了提升。我们聆听了几位专家的讲座，这为我们的教学理念和政治方向注入了源头活水，给我们带来了心智的启迪，情感的熏陶和精神的享受，让我们饱受了高规格的文化大餐。

通过本次学习，结合自身的实际情况，我收获颇多，在教学基础、教学技能、教学理念上都得到了更新。反思自己以往教学工作中的不足，我唯有不断总结，才能更好更快地提升自己的教育教学能力。总之，本次培训让我受益匪浅，感谢华师附小全体老师。

——赫章县城关二小 殷学红

6月11日上午带着好奇的心境我来到华师附小，原来以为华师附小学校面积很大，然而并没有我想象的那么高大上，相反它的面积较小，但是它里面的规划部局非常的好，把有限的位置全部合理的利用起来了，场地资源没有一点浪费的地方。老师们也非常热情，耐心地给我们介绍学校的基本情况。特别是他们开设的非遗产特色课程，使孩子们的童年更加丰富有趣，不仅学到了一门技艺又增添了童趣。这些做法很值得我们学习和借鉴。

——赫章县城关二小 徐艳

我很高兴能到华南师范大学附属小学学习。走进附小校园，给我的第一印象就是学校绿化环境非常好，紧接着我们参观了班级的文化建设，感受到学校浓厚的艺术气息。学校每个班级都有一项非遗课程，班级就是按相应的非遗科目来布置的，不仅漂亮而且文化气息浓厚。经过交谈，我了解到学校很注重学生德智体美劳全面发展，老师的专业素养很高，能力非常强，知识储备很丰富。这次培训受到了华师附小老师们热情的接待，非常温暖。唯一觉得遗憾的是这次来的时间太晚，学校的许多课程已经进入了复习阶段，没有听到英语课。但从各类讲座中也学到了很多，更看清了自己的不足，明白要做一个一专、多能、零缺陷的老师。回去以后，我会多学习，努力提升自己。

——赫章县城关二小 夏扬

听说能去华师附小跟岗学习一星期，我高兴得一晚上睡不着觉。华师附小领导和老师们的热情，从下飞机的那一刻我就感受到了，他们不仅派了两个专车接我们，还安排我们最好的住宿，贴心地为我们准备了小点心。

踏进附小的第一天，我就被美丽的校园吸引了，学校的走廊阅读，师生的精神面貌，不同的班级文化给我强烈的感受。当天下午，我们就听到了胡国胜老师精彩的讲座，虽然他讲的是政治，但也是生活。他知识渊博，目光长远，语言幽默。这是我听过最精彩的讲座，我从中明白了为什么要加强孩子们的思想道德教育。接下来的几天，我们又分别听了两节公开课和几个讲座，每位老师的专业素养都让我佩服不已。这次的学习，让我看到了自己与附小老师们的差距，我决心在以后的时间里，一定要一边工作一边学习，努力提升自己各方面的能力，更好地完成自己的本职工作。感谢华师附小全体老师给我这次学习的机会！

——赫章县城关二小 杨祖碧

贵州省毕节市赫章县城关二小资料

赫章县城关第二小学座落于“风韵夜郎，韭菜花香”的古夜郎国之都赫章东南方向,毗邻绵延流长的前河岸旁，始建于1972年，占地面积15985.89平方米，建筑面积10300平方米，运动场地面积12057.6平方米，学校现有44个教学班，在校学生2300余人,在108位专任教师中，具有一级职称资格的占59.25％，高级职称资格占3.6%，县级以上骨干教师22人，本科学历75人，专科学历32人，中师学历1人，在职党员23人。

学校历史悠久，环境优美，坚持以“造就育人品牌，促进终身发展”为契机，以“培孕闪光心灵，成就灿烂梦想”为育人导向，竭力让每个孩子拥有学习的快乐与多彩，让每位教师享受育人的尊严与幸福，在成事中成人，在成人中成长，用智慧和心灵点燃智慧，用培育润泽生命的力量，在成就学生梦想的同时成就教师的专业发展，在成就师生梦想的同时成就学校的全面发展。

多年来，在县委、县政府、县教育局及社会各界人士的关怀下，特色学校建设初见雏形，学校品牌正逐步跟进，学校先后被全国少工委、中国残联授予“全国红领巾手拉手助残先进集体”称号；被共青团中央、全国少工委评为“中国少年儿童平安行动示范校”；先后被毕节市委、市教育局授予“先进文明单位示范校”、“先进基层党组织”、“中小学德育工作示范校”、“语言文字工作示范校”；被赫章县委评为“五好示范基层党组织”、“先进家长学校示范校”；被赫章县教育局评为“文明示范校”、“小学德育工作示范校”;基于我校以“梦想课程”作为对教师进行观念上的潜移默化作为重要元素办学特色，我校被上海真爱梦想基金会授予“全国梦想课程示范校”，梦想正不断更新着教师课程理念，让教师更深入的去理解“梦想课程”理念对学校教育、学生发展的推进作用，有效的突显“梦想课程”的引领和示范作用，有效的促进学校、教师、学生“梦想”的实现，梦想正成为现实，“梦想之光”正灼烧出耀眼的光芒。

华南师大附小资料

华南师范大学附属小学（以下简称华师附小）创办于1937年8月，坐落在华南师范大学校园内，是广东省内唯一一所直属广东省教育厅并受省教育厅和华南师范大学双重领导的小学。学校总占地面积16200平方米，建筑面积13859平方米；拥有31个教学班，在校学生1300多人，教职工102人。

1办学理念先进

学校坚持“让学生享受一流的基础教育，使学生奠定终生发展的基础”的办学理念，秉承“博学于文，约之以礼”的校训，以“面向全体、全面发展”为育人目标，着力塑造“尊师爱生，教学相长”的校风、“学而不厌，诲人不倦”的教风和“明德、博学、行健、日新”的学风，走出了一条以“美好教育，教育美好”为办学模式的名校之路，创造了辉煌的办学成绩。

2教育成果显著

学校三项成果获省基础教育教学成果一等奖及国家基础教育教学成果二等奖；被教育部评为全国中小学中华优秀文化艺术传承学校（传承项目为“传统民间艺术”），《传承非遗文化，推进优秀传统文化教育》获省中小学特色学校一等建设成果；被人社部、教育部授予“全国教育系统先进集体”称号；被确定为广东省基础教育科研基地；被评为省中小学心理健康教育特色学校；少先队大队获“全国优秀少先队集体”称号。

3师资力量雄厚

学校拥有一流的师资队伍，教师中有46人次获得省级、国家级荣誉称号，其中全国优秀校长1人，国家“万人计划”教学名师1人，省“特支计划”教学名师2人，省特级教师7人，省名校长工作室主持人1人，省名教师工作室主持人6人，省教师工作室主持人6人，南粤优秀教师（教育工作者、教坛新秀等）16人，省“十佳”少先队辅导员1人，省优秀少先队辅导员3人，省师德标兵3人。

学校立足实际，在传承与积淀的基础上创新思路，不断谋求可持续发展，使教育教学由平凡走向卓越，致力于打造一所“在全省乃至全国具有影响力和知名度，发挥着引领、示范和辐射作用的品牌学校”。

撰稿：李向炜

素材提供：况文豹、蔡登亮、周婷

编辑：罗力强

供图：江振烨

审核：吴启航 江伟英