喜怒哀惧，“情绪小人”丰富孩子的生命体验

——记华师附小与心理学院研究生心理课堂教学经验交流活动

2019年5月23日上午，我校举行了“华附联盟”学校专科课堂教学交流展示活动，由北滘分校的陈梦娜老师为二年级学生开展了一节别开生面、内容丰富的心理课。我校资深心理教师潘莉莉老师诚邀15名华南师范大学心理学院的研究生代表参与了此次教学交流活动，旨在促进我校与华南师范大学心理学院的心理健康教育课程的交流与经验共享，推进我校与心理学院合作“大学生校外实践基地”的平台建设。

图1 陈梦娜老师授课——《我脑海的情绪小人》 

此次课程题为《我脑海的情绪小人》，与情绪的识别和管理相关，旨在让学生识别、了解自身的情绪状态并学会与情绪做好朋友，进而收获丰富多彩的生命体验。首先，陈老师结合二年级学生的情绪特点进行课程设计，通过生动有趣的视频选段《头脑特工队》激发学生兴趣，让学生形象地了解喜怒哀惧四个情绪小人的特点。结合学生对不同情绪的演绎揭示其外在表现，如表情、动作、语气等，引导学生找出同类情绪并将不同的情绪叠加形成情绪魔盒，运用巧妙的活动将积聚的情绪进行一步步的疏导。通过学生最不喜欢的情绪——愤怒，促使学生进行合作学习，讨论面对愤怒情绪的方法。课程进展顺利，学生积极参与，课堂氛围活跃。

图2 课堂活动“找朋友”进行情绪归类

       图3 张锦庭校长和张学新教授为陈梦娜老师颁发证书

精彩的课程结束后，在我校潘莉莉老师的组织下，两名外校老师和华师心院研究生针对陈梦娜老师心理课堂的内容、组织形式以及课堂教学等开展了教学经验交流活动。潘老师首先肯定了授课老师的表现，特别是对时间的把控、生成性资源的回应、思维导图的运用以及热身与课堂管理的结合等，并从专业的角度给出了宝贵的建议。在场观看的外校老师和研究生也提出了自己的赞赏点及疑惑点，与授课老师的答疑讨论以及潘老师总结性的点评将整个评课环节推向高潮。

图4 潘莉莉老师与心理学院研究生针对陈梦娜老师心理课堂开展研讨交流活动

图5 心理学院研究生积极发表心得体会

在此次交流研讨活动中，我校心理教师与即将从事心理健康教育的学生思想碰撞出火花，帮助“未来的园丁”提升专业素养和教学技能，积累实践经验，以期更好地走进课堂。我校将继续推动与心理学院合作“大学生校外实践基地”交流活动，促进经验交流、共同进步。

图6 潘莉莉老师、陈梦娜老师与心理学院研究生合影留念

图7 我校积极推进与心理学院合作“大学生校外实践基地”

撰稿 | 马倩雯 吴爱然

供图 | 潘莉莉

编辑 | 罗力强

审核 | 李向炜